Сучасні реалії життя і швидкий темп розвитку техніки змусив замислитися над тим, що потрібно змінювати педагогічні технології в освіті. Це проблема все стає актуальнішою, тим більше що сучасна молодь дуже залежить від різних гаджетів, мають кіперне мислення. Сучасні компетенції наскрізних ліній в поєднанні з хмарними технологіями, є положення про те, що учень – це активна і творча особистість, здатна пізнавати і саморозвиватися.

Не претендуючи на повне розкриття цієї таємниці в своїй роботі я спробувала визначити свою позицію щодо проблеми креативності стосовно  викладання географії. Досвід не новий, а модернізується і адаптується до конкретних умов уже відомих методів, засобів навчання і виховання.